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jueves, 4 de abril de 2013

grado 11 - competencia identificar - comportamiento del consumidor (momentos, factores, características, funciones) riesgos percibidos, conductas resolutorias


COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

 

Proceso de decisión y acción física, mental y psicológica que realizamos los individuos al momento evaluar, adquirir y usar o consumir un bien o servicio.

 

Momentos del comportamiento de consumo

 

Antes de la compra: el consumidor identifica el producto o servicio que satisface su problema, el productor proporciona información por medio de la publicidad y la promoción dando a conocer las características, ventajas y beneficios.

 

Durante la compra: el producto seleccionado debe estar disponible a través de los canales de distribución para lograr un efectivo intercambio.

 

Luego de la compra: Después de utilizar el producto el cliente se forma una nueva actitud basada en el grado de satisfacción o insatisfacción, realizando o no una nueva compra de la misma marca.

 

Factores del comportamiento de compra

 

Personalidad: Se define como el patrón de rasgos de un individuo que depende de las respuestas conductuales.                

 

Motivación: Es una necesidad estimulada que el sujeto trata de satisfacer, equivale en términos del mercadeo al impulso.

 

Familia: De los grupos pequeños a los que pertenecemos durante años, hay uno que normalmente ejerce influencia más profunda y duradera en nuestras percepciones y conducta.

 

Percepción: El proceso por el cual el individuo selecciona, organiza e interpreta estímulos para construir una pintura significativa y coherente del mundo.

 

Memoria: El manejo del tiempo en el proceso de aprendizaje, influye en la duración de la retención de lo aprendido.

 

 

Características que afectan la conducta del consumidor

 

La cultura: El estudio de la cultura es el estudio de todos los aspectos de la sociedad: la suma de creencias, valores y costumbres adquiridas que se transmiten de generación en generación y le dan una identidad y carácter diferenciados a cada individuo.

 

La cultura se aprende y este aprendizaje se realiza a través de:

       La familia

       La iglesia

       La escuela

       El entorno

       Los medios de comunicación

 

Sociales: Permiten segmentar el mercado para llegar a las necesidades, motivaciones, percepciones y actitudes que son compartidas  por los miembros de un grupo sub-cultural específico.

 

Funciones de compra

 

Funciones que podría desempeñar la gente al momento de compra:

 

       Iniciador: persona que sugiere la idea de adquirir el producto o servicio específico.

        Influyente: persona cuyos puntos de vista o sugerencias tienen algún peso en la decisión final.

       Decisor: persona que determina alguna parte de la decisión de compra.

        Comprador: persona que realiza la compra.

       Usuario: persona que consume o usa el producto.

 

Riesgos percibidos

 

Se identifican habitualmente 4 tipos de riesgos desfavorables percibidos por el comprador:

 

      Pérdida financiera: en caso de reparación o reemplazo que debe realizar si el producto comprado es defectuoso.

      Pérdida de tiempo: debido a las horas dedicadas a las reclamaciones, devoluciones al distribuidor, reparaciones, etc.

      Riesgo físico: provocado por productos cuyo consumo o utilización pudiera presentar peligros a la salud, el entorno.

      Riesgo psicológico: refleja la pérdida de amor propio o una insatisfacción general en el caso de una mala compra.

 

La única manera para el comprador de reducir el riesgo percibido ante la decisión de compra, es recurrir a la información bajo diversas formas, tales como:

 

       Fuentes personales: familia, vecinos, amigos.

       Fuentes comerciales: publicidad, vendedores, catálogos.

       Fuentes públicas: test comparativos, publicaciones oficiales.

       Fuentes relacionadas con la experiencia: prueba, manipulación, examen del producto.

 

Conductas resolutorias

 

       Conducta resolutoria extensiva: se lleva a cabo cuando el valor de la información y/o riesgo percibido son elevados.

Ejemplo: estamos frente a una marca nueva en una clase de producto nuevo para nosotros, por lo tanto mis criterios de elección están mal definidos y es necesaria una búsqueda profunda de información.

 

       Conducta resolutoria limitada: se observara cuando haya una o varias marcas nuevas en una clase de producto conocido.

Ya se conocen los criterios de elección y la búsqueda de información va  a ser menos activa.

 

       Conducta resolutoria rutinaria: se observara cuando se tiene suficiente experiencia e información y se tienen una preferencia definida hacia una o varias marcas.

Ejemplo: estamos frente a una o varias marcas conocidas que elegimos de manera rutinaria y repetitiva sin búsqueda de información, solo hasta que se presenta alguna innovación se entra en conflicto.

martes, 2 de abril de 2013

Grado 10 - planeación - producto, características, niveles del producto, elementos (marca, log, slogan)


         
Sistema de Gestión de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
 
 
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN CON  LA EDUCACIÓN MEDIA
 
 
MATERIAL DE APOYO
 
Fecha:
 
Versión 1.0
 
Página

 

OSCAR JAVIER ESPINOSA LOBO


 

INSTRUCTOR SENA


1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de formación: TECNICO EN VENTAS DE PRODUCTOS Y SERVICIOS.
Nombre de la competencia de aprendizaje:
 Planear actividades de mercadeo que respondan a las necesidades y expectativas de los clientes y a los objetivos de la empresa.



INSTRUCTOR:
OSCAR JAVIER ESPINOSA LOBO
 
 
 
Resultados de Aprendizaje de la guía I:
 
 Realizar diagnósticos teniendo en cuenta la cobertura y entorno del mercado en los procesos de identificación de oportunidades de mercados mediante la aplicación de técnicas y procedimientos de diagnóstico con el apoyo de software según los diferentes tipos de indicadores y estándares de gestión de mercadeo de la organización.





PRODUCTO

CARACTERÍSTICA, VENTAJA Y BENEFICIO

 

-         Característica: atributos del producto

-         Ventaja: atributos del producto que lo hacen mejor sí se le compara con otro de la misma categoría

-         Beneficio: funcionalidad del producto a criterio de cada persona, está en la mente de cada cliente.

 

PRODUCTO: Conjunto de elementos tangibles, intangibles y psicológicos, en una determinada forma, fácil de reconocer, que el cliente desea adquirir para satisfacer sus necesidades.

-         Características extrínsecas: son también llamadas características externas y corresponden al peso, tamaño, forma, color y olor. las usa el vendedor como herramienta, pero son poco efectivas.

-         Características intrínsecas: son también llamadas características internas y corresponden a la calidad o seguridad de los productos, precio, marca, son creadas por el vendedor y le permiten al cliente percibir los beneficios.

Ejemplo:

 

Tomaremos como ejemplo una casa:

 

Características extrínsecas
Características intrínsecas
Con garaje, color rosado pálido, con 5 habitaciones, 3 baños, con ventanas grandes, cocina integral, baños enchapados, con jardín, terraza y patio, con piscina, chimenea, techo de eternit, tanque de reserva de agua, patio con frutales
 
Amplia, fresca, iluminada y clara, cómoda, segura, acogedora, sismo resistente, bien distribuida, bien construida, valorizable, buena ubicación.
 

 

LA MARCA

Es cualquier símbolo que preferiblemente debe estar registrado legalmente  para identificar de manera exclusiva uno o varios productos comerciales o servicios.

 

Elementos de la marca

       Nombre: es la parte de la marca que se puede pronunciar, es la identidad verbal de la marca.

       Logotipo: representación gráfica del nombre, forma parte de la identidad visual de la marca.

       Slogan o lema: es una frase corta y concisa que apoya y refuerza una marca, generalmente resaltando alguna característica o valor de la misma.

Ejemplo:

 

Nombre
Logotipo
Slogan
NIKE
 
 
 
JUST DO IT

 

 

ENVASE, EMPAQUE Y EMBALAJE

Siempre existió la necesidad de conservación, desde el calor de nuestro cuerpo hasta la de una casa o la de los alimentos.

En la prehistoria el hombre estaba rodeado de envases naturales que protegían y cubrían a las frutas u otras clases de alimentos.

Viendo su utilidad buscó imitarlas, adaptándolas y mejorándolas según sus necesidades.

En el año 8000 a.c.se encuentran ya los primeros intentos formados por hierbas entrelazadas y vasijas de barro sin cocer y vidrio. Posteriormente, los griegos y romanos utilizarían botas de tela y barriles de madera, así como botellas, tarros y urnas de barro cocidos.

 

-         Envase: Producto que puede estar fabricado en una gran cantidad de materiales.Tiene como función principal: Preservar, contener, transportar, informar, expresar, impactar y proteger al producto que contiene.

-         Empaque: Cualquier material que encierra un artículo con o sin envase, con el fin de preservarlo y facilitar su entrega al consumidor. Su objetivo es proteger el producto, el envase o ambos y ser promotor del artículo dentro del canal de distribución.

-         Embalaje: Caja o envoltura con que se protegen las mercancías para su transporte.

 

LOS NIVELES DEL PRODUCTO

-         Producto básico: Es lo que está comprando el comprador en realidad, servicios que resuelven algún problema o los beneficios centrales que pretende obtener  el comprador con su adquisición.

-         Producto real: Está compuesto por los atributos del producto que se combinan con el beneficio central para dar una percepción más completa al cliente.

-         Producto aumentado: Son los otros servicios y beneficios al cliente, que pasan a formar una parte importante del producto total.

Ejemplo:

 

Producto básico
Producto real
Producto aumentado
Nevera
 
Nevera marca HACEB
Entrega del producto e instalación gratis.